Модуль 11

Цей тренінг багато чому мене навчив. На мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів є використання комп’ютерних технологій для підтримки та оцінювання навчання учнів. Мені дуже приємно було побувати на ньому. Я підвищила свій рівень самоосвіти, вдосконалила досвід роботи, познайомилась з цікавими та досвідченими людьми. Щиро дякую за корисне навчання!

Модуль 10

У 10 модулі я ознайомилась з необхідними педагогічними технологіями, прийомами навчання задля досягнення навчальних цілей. Обговорила, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за допомогою методів проектів; як використовувати комп’ютерні технології для підвищення ефективності уроку та для підтримки навчання учнів.

         Навчилася створювати текстовий документ, презентацію для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. При цьому наперед спланувала, як буде вивчатись обрана тема в класі. Створила інструктивні матеріали, які допоможуть учням  використовувати комп’ютерні технології при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9

            На данному модулі я обдумала шляхи здійснення диференційованого навчання, яке необхідно втілювати у своїй педагогічній діяльності.

Створила документи для фасилітації та план впровадження проекту. Обговорила з колегами мій приклад та мою стратегію оцінювання і отримала від них пропозиції та коментарі щодо удосконалення моєї роботи.

Модуль 8

Під час роботи з 8 модулем я розглянула такі питання:
• Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес?

• Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей?
          Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання рівня розвитку в учнів навичок 21 століття.

Модуль 7

 

Під час роботи з 7 модулем я розглянула такі питання:
• Створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання?
• Я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту?
          Також я спланувала та створила приклад учнівської роботи: презентації. Мій приклад спрямований на досягнення конкретних цілей, які внесені до Плавну вивчення теми.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці та навчання моїх учнів, а саме:

1.     Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

2.     Яким чином створення прикладу учнівської роботи допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити їх навчання.

3.     Як я можу забезпечити досягнення учнями поставлених навчальних цілей при роботі над проектами.

Модуль 5

Протягом цього модуля я знайшла і зберегла Інтернет-ресурси, які можна використовувати  при вивченні теми «Психологія вибору професії». Обговорила з учнями використання інтерактивних Інтернет-ресурсів щодо пояснення нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Навчилася правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.